昆明护理中职学校排名榜(最新)
来源:网络整理时间:2023-08-24 1739次
摘要:昆明护理中职学校排名榜名单,排名靠前的中职学校:云南省电子信息高级技工学校、红河州卫生护理学校、云南中医药中等专业学校、曲靖卫生学校、昭通卫生学校、云南省电力技工学校、云南省思茅卫生学校、云南夏蒙卫生
昆明护理中职学校排名榜名单,排名靠前的中职学校:云南省电子信息高级技工学校、红河州卫生护理学校、云南中医药中等专业学校、曲靖卫生学校、昭通卫生学校、云南省电力技工学校、云南省思茅卫生学校、云南夏蒙卫生学校等中职学校。
昆明护理中职学校排名榜
排名 | 学校名称 |
1 | 云南省电子信息高级技工学校 |
2 | 红河州卫生护理学校 |
3 | 云南中医药中等专业学校 |
4 | 曲靖卫生学校 |
5 | 昭通卫生学校 |
6 | 云南省电力技工学校 |
7 | 云南省思茅卫生学校 |
8 | 云南夏蒙卫生学校 |
注:以上表格内学校排名不分先后,数据来源于网络
1、曲靖卫生学校
曲靖卫生学校发展历程
曲靖卫生学校从1997年起,先后与云南广播电视大学、云南中医学院、北京大学医学网络教育学院联合举办专科、本科层次的临床医学、护理、药学、卫生事业管理等专业,与昆明医学院联合举办研究生课程进修班。在校学生近4000人。其中;中专生3300 余人,专科以上层次的在校生有600余人。
曲靖卫生学校开设专业
为了适应国家就业准入制度的实施,学校实行"双证书制度"。云南省劳动和社会保障厅批准我校为"国家职业技能鉴定所云南省第 190 职业技能鉴定所",面向学生和社会人员,开展医疗临床辅助服务员、医药商品购销员、计算机操作员、保健按摩师、中药购销员、家庭服务员、眼镜视光员等9个工种培训,使学生毕业时即获得学历证书也获得职业资格证书,同时为社会下岗人员再就业创造条件。学校已基本形成职前教育为主,辅以职后教育;学历教育为主辅以职业资格证书培训;中专教育为主辅以专科、本科、研究生课程进修班教育的多层次、多形式、多渠道的办学格局。
曲靖卫生学校实习基地
学校固定综合实习医院18所,中医院 9所,各实习医院具有完善的实习管理机构、规章制度和一批具有丰富临床经验和带教能力强的医生、护士担任带教教师能满足各专业的实习要求。2001 年,对照《云南中等医学教育专业设置标准认定的指标体系》,学校对现举办的专业进行了认真的评估。经省卫生厅和教育厅组织的"中等医学教育专家组"评估认定:护理专业97.80分、助产专业97.80分、中医专业90.60分、社区医学专业96.10分。
2、云南省思茅卫生学校
云南省思茅卫生学校学院简介
学校现有占地面积69727m2,校舍面积为30925m2,校园绿化面积达35%,校园整洁,草绿花红,一派勃勃生机、充满希望的景象。学校有一支结构合理、综合素质高、业务能力强、爱岗敬业的师资队伍,现有在岗教职工118人,高级职称23人,中级职称35人。
云南省思茅卫生学校教学管理
理学校坚持"以人为本、德育为首、教学中心、三育并举、质量第一、科学管理、办出特色"的办学思想,根据边疆实际,主动适应社会发展需要,办出特色。实行一校两制(本部国家办学,分部民办),实现了办学的四个突破:办学层次、办学规模、办学条件、办学效益。即:与八所高等院校联合办学,形成了以中专教育为主,成人大专、岗位培训和职业技能培训并举的多层次、多渠道、多形式办学格局;开设本科、专科、中专不同学历层次的医药卫生、护理及计算机等专业教育,在校生2800余人;有宽敞明亮的教学实验大楼,教学设备齐全、完善,能充分满足不同层次的教学需要;有先进的电教设备,建立了与因特网连接的校园网络;
云南省思茅卫生学校教学荣誉
自1981年参加云南省卫生厅组织的全省中专卫校统考以来,多次名列前茅,学校知名度扶摇而上,受到上级的表彰和奖励七十多项:先后被团中央评"全国''五·四''红旗团支部";被省卫生厅评为"云南省卫生系统行风建设先进集体";被省教委评为"文明学校";被省总工会、教育厅、卫生厅评为"民主管理、校务公开先进单位";被行署卫生局党组评为"行风建设先进集体";被思茅市评为"精神文明单位标兵"和"花园式单位";思茅行署授予我校"九五期间卫生系统先进集体"荣誉称号等。
云南省思茅卫生学校特色教育
2003年9月顺利通过了国家级重点中等职业学校的省级评估,并已推荐到国家教育部审定。思茅卫校的特色教育可以概括为:一校两制,一高、一广、一新、四实、六活、八多。"高"--是指师资强,质量高。十几年来,与北京医科大学、云南省电大等八所大学联合办学,100多名专家、教授到思茅卫校讲学,促进了发展。18年来学校参加全省卫校统考名列前茅;参加全区统考名列前茅。做到"投资少、产出多、质量好、效益高"。"广"--生源好、地域广,一市九县、毗邻三国、辐射七区(专州)。"新"--思路新,做法新。创一校两制,与八所大学联办、大中专一体。率先课程改革,首建"医考"基地。"实"--从当地经济、社会发展的实际需要出发,做到所设专业及使用的教材切合实际,教学讲求实效,培养的人才合格、实用,一专多能。"活"--办学形式灵活、招生年龄、时间、地点灵活。"多"--办学层次、学历结构多、专业多、学制多、证书类别多。获取学历渠道多,各种技能培训多,专家教授到校讲学多。
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