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山西建筑职业技术学院是正规的吗 学校怎么样

来源:网络整理时间:2022-10-18 1001次

摘要:家长们都希望自己的孩子能上一所好的学校,在良好的教学环境中学习,那么山西建筑职业技术学院是正规的吗学校怎么样?山西建筑职业技术学院简介:山西建筑职业技术学院是公办全日制高等院校、国家示范性骨干高职院校

家长们都希望自己的孩子能上一所好的学校,在良好的教学环境中学习,那么山西建筑职业技术学院是正规的吗 学校怎么样?

山西建筑职业技术学院

山西建筑职业技术学院简介:

山西建筑职业技术学院是公办全日制高等院校、国家示范性骨干高职院校,山西省优质高职院校立项建设单位,隶属于山西省住房和城乡建设厅。学院的前身是成立于1952年的山西省土木工程学校。1954年,学校更名为山西省建筑工程学校。2001年,经山西省人民政府批准,学校升格为山西建筑职业技术学院。

学院是教育部、建设部命名的建设行业领域技能型紧缺人才培养培训基地;教育部、财政部命名的建筑技术国家级职业教育实训基地;住房和城乡建设职业教育教学指导委员会建筑设备类专业指导委员会主任委员单位;山西省职业教育专业教学指导委员会住房和城乡建设、测绘类专业教学指导委员会主任委员单位;山西省建筑职业教育集团牵头学校。

学院占地505亩。教学仪器设备总值0.98亿元。图书馆馆藏纸质图书64.3万册(套),电子图书24.6万册(套)。建有融专业教学、生产实训、职业培训、技能鉴定和技术服务于一体的校内实训基地——建筑技术展示与实训中心,建筑面积35599㎡。

学院现有37个专业,全日制在校生9490人。设有7系5部和长安大学、哈尔滨工业大学山西建院直属函授站以及山西省建设职业技能岗位资格鉴定站。

学院现有专任教师318人,具有教授、副教授等高级职称教师82人。拥有国家教学名师(享受国家政府津贴)1人,山西省高职高专院校“双师型”教学名师7人、“双师型”优秀教师20人,山西省学术带头人1人,“三晋英才”拔尖人才教师3名,山西省委组织部联系高级专家5人,山西省青年岗位能手3人以及3个省级优秀教学团队。50多名教师入选山西省建筑工程招标投标、工程系列技术职务评审等专家库。196名教师拥有国家一级注册建造师、注册结构工程师、注册监理师等相关执业资格。

学院现有国家级教学改革试点专业2个,国家骨干院校重点建设专业6个,中央财政重点支持建设专业2个,山西省“1331”工程建设专业1个,山西省级教改专业3个、品牌专业2个、特色专业1个。已规划和建成重点建设专业4个、高水平重点专业1个、高水平实训基地1个和实训基地规划建设项目5个。1个专业被教育部确定为第三批现代学徒制试点专业,2个专业被省教育厅确定为山西省第二批现代学徒制试点专业。建成基于BIM全过程人才培养的“BIM工程中心”、钢结构实训基地,组建建筑BIM和装配式建筑专业2个创新团队,建立6个技能大师工作室,校企共建校外紧密型实习实训基地217个。

学院1门课程被评为国家精品资源共享课,2门课程被评为国家精品课程,6门课程被评为省级精品资源共享课,10门课程被评为省部级精品课程。主编国家规划教材92本。学院先后荣获山西省高等学校教学成果特等奖1项、一等奖3项、二等奖4项,山西省科技进步二等奖1项,山西省教学成果奖(职业教育)一等奖1项、二等奖3项、三等奖2项。

生源以本省为主,并面向全国16个省(区、市)招生。学院实行“工学交替,双证融合”的人才培养模式。大部分毕业生拥有建筑相关职业证书,就业率保持在93%以上。办学68年来,学院为国家培养了10万多名高素质技术技能型人才。山西省建设行业项目经理以上技术管理骨干大部分是我院校友。一大批毕业生担任了城乡规划、勘察设计、建筑施工、建筑装饰、房地产开发等企事业单位技术骨干和主要负责人。由我院毕业生主持的工程项目获得鲁班奖、汾水杯等60余项。

校园文化健康向上,学生社团蓬勃发展,现有学生社团38个。学生男子足球队多次荣获全省大学生足球赛专科组第一名。学生舞蹈《**妈妈》和《亲疙瘩乐开花》先后荣获全国大学生艺术展演二等奖。此外,在全国和山西省各类职业技能大赛中,我院学生代表队多次取得国家和省优异成绩,为学院争得了荣誉。

近年来,学院秉承“建德筑能,自强不息”的校训,被教育部评为全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体和全国毕业生就业典型经验高校;被全国总工会评为“全国模范职工之家”;被团中央评为“全国五四红旗团委”;被教育部确定为首批建筑信息模型(BIM)1+x证书试点院校和国家职业院校教师素质提高计划培训基地;被教育部、财政部确定为国家示范性骨干高职院校;被中央文明委评为全国文明单位。

学院将以习近平新时代**特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,以立德树人为根本,以教育教学为中心,以改革创新为动力,以队伍建设为关键,以全面从严治党和体制机制建设为保障,全面提升人才培养质量,努力创建**特色高水平高职院校。

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