衡阳开设文秘专业的中专学校名单一览表

衡阳开设文秘专业的中专学校名单有：南岳职业中等专业学校、衡阳华鑫信息中等职业学校、南岳区职业中等专业学校、湖南衡南县职业中等专业学校等中专学校。

一、衡阳开设文秘专业的中专学校名单一览表

二、衡阳开设文秘专业的中专学校简介

1、南岳职业中等专业学校

南岳职业中等专业学校是由省、市教育行政部门批准成立的一所公办学校，学校坐落在“五岳独秀”的南岳山下，这里有优良的文化传统，历史上素有“文明奥区”之称。风景秀丽，人杰地灵，冬暖夏凉，治安良好;校园绿树成荫，环境宁静，被评为“花园式学校”，是求学者的理想学习场所。

南岳职业中等专业学校简介

学校拥有一支由教授、讲师、高级工程师及专业技师组成的师资队伍。学校教学设施先进，设备完善。教学楼、科技楼、体育馆、大型田径运动场等设施齐全，布局合理。多媒体、电脑室、计算机中心、语音室、体操室、电子实验室、电工模拟室、监控系统等一应俱全，为全校师生提供良好的教学条件和生活环境。学校已为国家培养和输送了大中专毕业生数千名，其中绝大多数已成为企事业单位的中流砥柱。学校先后与沿海及内地经济发达的地区的百余家单位建立了长期稳定的人才输送订单关系。100%安置工作。真正做到了“学生满意、家长满意、社会满意”。我校连年被评为“先进单位”、“优秀学校”、“毕业生就业安置工作先进单位”，是湖南省劳动预备制培训定点单位。

南岳职业中等专业学校学习文化

学校围绕“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”来开展各项管理工作，努力建设现代化人文学校，锻造底蕴深厚的学院文化。倡导学生真学习、真承诺、真成绩、真文凭，做真正的自己。学校提出“德育为先会做人，技能为本会做事”十四字目标，突出学生主体地位，用真诚的态度，真挚的情感，做真实的事情，确保学生真正学到知识。学校为每班配备了专职班主任，指导学生的生活，早晚自习，专业老师下堂辅导学生，引导学生敦品励学，努力营造“家长放心、学生舒心”的人文管理氛围。建立了“学生评价，专干评估，领导鉴定”的课堂教学三级评估体系，把学生对老师的评价作为教师业绩考核的重要依据，充分提高学生的认识价值。后勤管理率先实现社会化，建设优美生态化的校园环境和舒适的生活环境。

2、衡阳华鑫信息中等职业学校

衡阳华鑫信息中等职业学校简介

学校创建为1985年9月8日，前身为衡阳市武术梦之队，历经衡阳市湖湘武术院、衡阳市武术跆拳道中心、衡阳市湖湘体育运动学校，2017年经衡阳市教育局批准，设立衡阳市华鑫信息中等职业学校，是一所以现代信息技术为主要手段，采用广播电视、文字音像、计算机网络等多种媒体进行教学，以中等职业教育和体育运动为主体的综合性中等职业学校。学校占地180多亩，现有南北两个校区，南校区坐落在衡阳市白沙洲工业园区;北校区坐落在石鼓区角山乡。多年来，学校坚持“育人为本、对接产业、学做合一、服务地方”的办学理念，培养“身体好、习惯好、技能好、出路好”的“四好”学生，积极进行教育教学改革探索，全面加强合作交流，充分发挥骨干示范作用，促进了区域中职教育的改革与发展，学校已成为衡阳民办中等职业教育领域的窗口学校。

品牌有影响。学校先后获得湖南省教体结合文明基地、全国群众体育先进单位、全民健身优秀团队、湖南省优秀教学团队等45项荣誉称号。在校学生500余人，为社会累计培养具有可持续发展能力的高素质技术技能人才4000余名，毕业生就业率达到92%，被誉为湖南教体结合项目“生态湘军的摇篮”，特殊人才培养的“黄埔军校”。

3、南岳区职业中等专业学校

南岳区职业中等专业学校简介

南岳职业中等专业学校是由省、市教育行政部门批准成立的一所公办学校，学校坐落在“五岳独秀”的南岳山下，这里有优良的文化传统，历史上素有“文明奥区”之称。风景秀丽，人杰地灵，冬暖夏凉，治安良好;校园绿树成荫，环境宁静，被评为“花园式学校”，是求学者的理想学习场所。

学校拥有一支由教授、讲师、高级工程师及专业技师组成的师资队伍。学校教学设施先进，设备完善。教学楼、科技楼、体育馆、大型田径运动场等设施齐全，布局合理。多媒体、电脑室、计算机中心、语音室、体操室、电子实验室、电工模拟室、监控系统等一应俱全，为全校师生提供良好的教学条件和生活环境。学校已为国家培养和输送了大中专毕业生数千名，其中绝大多数已成为企事业单位的中流砥柱。学校先后与沿海及内地经济发达的地区的百余家单位建立了长期稳定的人才输送订单关系。100%安置工作。真正做到了“学生满意、家长满意、社会满意”。我校连年被评为“先进单位”、“优秀学校”、“毕业生就业安置工作先进单位”，是湖南省劳动预备制培训定点单位。

学校围绕“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”来开展各项管理工作，努力建设现代化人文学校，锻造底蕴深厚的学院文化。倡导学生真学习、真承诺、真成绩、真文凭，做真正的自己。学校提出“德育为先会做人，技能为本会做事”十四字目标，突出学生主体地位，用真诚的态度，真挚的情感，做真实的事情，确保学生真正学到知识。学校为每班配备了专职班主任，指导学生的生活，早晚自习，专业老师下堂辅导学生，引导学生敦品励学，努力营造“家长放心、学生舒心”的人文管理氛围。建立了“学生评价，专干评估，领导鉴定”的课堂教学三级评估体系，把学生对老师的评价作为教师业绩考核的重要依据，充分提高学生的认识价值。后勤管理率先实现社会化，建设优美生态化的校园环境和舒适的生活环境。