贵州省电子工业学校怎么样

一、学校基本(根本)情况

贵州省电子工业学校创建于1979年，坐落于贵州省贵阳市花溪区，隶属贵州省经济和信息化委员会，是一所以培养电子信息技术和电气控制技术高素质(本质)劳动者为主的国家级重点中等专业学校(国家中等职业教育改革(变革)发展(开展)示范建设(建立)计划(方案)项目建设(建立)学校)。根据(按照)省编办发【2012】234号文件要求，贵州省电子工业学校加挂“贵州机械电子工程专修学院、贵州省机电技工学校、贵州省国防科技工业学校”三块牌子。兼有高级技工教育、成人高等教育、就业培训、职教师资培训、国家职业技能鉴定等多种职能(本能机能)。现我校附设有：“贵州省高技能人才培训基地”、“贵州省第四十七国家职业技能鉴定所”、“贵州省家用电器维修培训中心”、“教育部远程教学培训点”、“全国计算机信息高新技术考试站”、“贵州省电子行业特有工种技能鉴定站”、“贵州省特种作业电工上岗证培训单位和考点”,同时还是“贵州省职教师资培训基地”、德国“汉斯·赛德尔基金会”贵州教师培训基地、“电子科技大学贵州函授站”等职业技能培训鉴定机构。

学校通过三十余年来的不断(不竭)发展(开展)壮大，现有在校生(中职学历教育学生6200余人，技工学历教育学生1050余人)。学校教职工编制230人，实有教职工221人。学校管理(办理)严格、规范(标准)，师资队伍专业素质(本质)高、敬业精神强。校园和谐、平安(安然)，校风端正。学生专业技能掌握熟练，毕业生深受用人单位的好评。学校基础(根底)设施完善，校园环境优美，学生活动场地充足。学校占地面积约140余亩,校园建筑面积70000余平方米，现有固定资产3200万（其中教学设备1800万）。

学校坚持“德育为先，技精立业，快乐学习、快乐成长，师生共同体验成功喜悦”的办学理念。先后获得“全国德育管理(办理)先进学校”、“全国职业学校就业指导工作先进单位”、“全国教育系统先进集体”、贵阳市“文明单位”和花溪区“文明单位”、“国家先进职业技能鉴定所”、“国家先进电子行业特有工种技能鉴定站”、“贵州省信息产业十五先进单位”等荣誉称号。

学校现开设有以信息技术类、加工制造类、交通运输类、财经商贸类、文化艺术类共5大类，涵盖18个专业方向(标的目的)的30余个专业。配备有专业实训室50余个，多媒体电教室25个，计算机1200余台，校内建设(建立)实训基地有：电工电子与自动化技术实训基地、电子技术应用实训基地、网络实训基地、广告制作实训基地等。实训仪器、设备台套数和设施工位充足、技术先进，能够满足目前开设的各专业实训教学计划(方案)培养目标的需求。

二、学校特色及优势

随着西部大开发战略、经济结构(构造)调整步伐的加快，以及贵州省委、省政府对加快工业化、城镇化建设(建立)精神的要求等，电工电子与自动化技术人才呈现旺盛的需求趋势。我校紧紧抓住贵州省电子信息产业高速发展(开展)的契机，加强学生实用技能的培养，突出职业教育与生产实际的直接结合，以服务(办事)本地区经济建设(建立)、社会需求为依托，以行业科技和社会发展(开展)的先进水平为标准，以生产、建设(建立)、管理(办理)、服务(办事)第一线相一致，培养企业急需的具备电工电子操作、电工电子与自动化、电工电子装调维护等专业的综合能力的紧缺人才，作为我校专业建设(建立)和教学改革(变革)的出发点和落脚点。

1．不断(不竭)努力创新,提高办学实力

在各级政府部门的大力关心与支持下,我校办学三十余年来,一直坚持勤俭办学、开拓创新。经过不断(不竭)努力，学校现有办学实力已得到社会各界的肯定(必定),赢得(博得)了较好的社会声誉。

2．加强职业技能培训,积极开展社会培训

我校积极推进“双证书制”和“多证书制”,毕业生职业资格证书获取率达100%以上。在保证(包管)本校繁重技能培训任务的前提下,学校积极面向社会开展电工、焊工、计算机、家用电器、制冷设备、无线电调试、电气设备安装等工种技能培训。年技能培训达2000余人。

3．积极开展多层次办学,探索对外合作办学

学校通过与高等院校联办,积极开展函授高等教育、成人大专教育并结合自身的情况、特点和优势,与省内一些县、市开展联合办学,为地方学校服务(办事)。积极与企业联合办学,开办适合企业生产工艺特点需要的学历班、职业技能培训班,取得较好效果，得到企业高度评价。

4．重教育改革(变革)创新，提高教学质量

我校始终坚持“以服务(办事)为宗旨，以市场为导向”，并以“特色、规范(标准)、质量、效益”为准绳，形成了以计算机应用、电子技术应用、工业电气自动化、汽车电子技术为主的四大骨干专业，不断(不竭)根据(按照)行业特点和岗位群的要求及宽口径的原则，坚持“淡化理论、强调技能、注意协调、紧跟发展(开展)”的改革(变革)方向(标的目的)，使课程体系设置能适应行业技术的进步，不断(不竭)增强课程内容的新技术含量，强化课程内容的应用性和实用性。

三、学校发展(开展)及前景

由于我校毕业生综合素质(本质)较高、动手能力较强，就业后用人单位反响良好，深受用人单位好评，学校和很多企业都建立了良好合作关系。每年，各企业都会提前到我校面试、录用毕业生，学生就业率均在98%以上，毕业生就业率高，就业稳定(不变)，学校招生生源充足，为学校赢得(博得)了良好的口碑，也为我校持续发展(开展)形成较好的良性循环。

学校将在省政府教育“9+3”规划和“百校大战”等政策精神的指导下，进一步加大教育教学的改革(变革)力度，抢抓发展(开展)机遇，扩大办学规模，提高办学实力。

四、校训

多年来,学校坚持“勤于思考善于学习”之校训,把学习是思考的基础(根底),思考是学习的继续的观念融入教学与管理(办理)之中,努力开展各项教育教学改革(变革)提高工作,力争把学校建成名符其实的国家级示范性中等职业学校。

五、校徽

学校标志(标记)由中心主图案和外圆环，及环形文字组成。外环文字为贵州省电子工业学校中文和拼音，字体为宋体字。中心主图案为一本对开的书，寓意为学生在省电子工业学校多与书籍为伴，养成勤于思考的习惯。对开的书本中间形成的图案是象征电子信号的电子束图案，简洁明了地与学校主专业方向(标的目的)联系。

学校标志(标记)色彩以湖蓝为主色，蓝色透着理想(抱负)主义色彩。寓意追求科学，象征智慧。

学校荣誉：