河南省水利水电学校装配式建筑施工专业2024年招生

河南省水利水电学校是周口一所非常不错的中等职业学校，很多周口以及周口周边的初中毕业生准备报名河南省水利水电学校，但是却苦于对学校的装配式建筑施工专业和专业招生要求不是很了解，所以还没有报名，对此，老师为同学们详细的介绍了河南省水利水电学校装配式建筑施工专业以及专业招生要求，一起来看一下吧。

专业基本情况

装配式建筑施工专业介绍

专业简介

长期以来，我国建筑业主要采用的是现场施工的方式，即从搭设脚手架、支设模板、绑扎钢筋到混凝土的浇筑，大部分工作都在施工现场由人工来完成，不但劳动强度大，而且施工现场混乱，建筑材料消耗量大，现场产生的建筑垃圾较多，同时对周围的环境有较大影响，且随着劳动力成本的不断上涨，以低廉的劳动力价格为基础的现场施工生产方式正日益受到挑战而预制装配式施工方式，近年来越来越受到业界的关注。

预制装配式施工，是指建筑的部分或全部构件在构件预制工厂生产完成，然后通过相应的运输方式运到施工现场，采用可靠的安装方式和安装机械将构件组装起来，成为具备使用功能的建筑物的建筑施工方式。与现场施工相比，预制装配式施工具有施工方便、工程进度快、对周围环境影响小且建筑构件的质量容易得到保证等优点，过去我国主要在工业建筑中应用的较多，近年来开始在民用建筑特别是住宅建筑中采用。随着我国城市化进程的加快，预制装配式建筑也迎来了新的发展契机。

录取规则：

1、学院按“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体美全面考核，综合评价，择优录取”的原则录取考生。

2、外语语种不限，进校后公共外语统一学英语。

3、录取无男女比例限制。

4、体检要求：必须符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的规定

5、加降分要求：对于符合国家及各省(直辖市、自治区)规定的加分和降分条件且报考我院的进档考生，按加分或降分后的总成绩降序排列，从高分到低分择优录取。

6、录取顺序：依照生源省(自治区、直辖市)招办(考试院)所公布的最低录取控制线及投档原则，相应遵循“顺序志愿投档”或“平行志愿投档”方式进行录取。采取“顺序志愿投档”时，按志愿优先分专业从高分到低分择优录取。在第一志愿生源不足的情况下，按志愿顺序优先原则择优录取进档考生。采取“平行志愿投档”时，按成绩优先原则择优录取进档考生。

7、对进档考生的专业安排办法：专业安排按志愿优先的办法进行确定，专业志愿之间不设分数级差。对于进档考生从高分到低分优先满足第一专业志愿，若第一志愿满额，则在其所报第二专业志愿未满的情况下，安排至该专业，以此类推。考生所填报志愿都不能满足时，服从专业调剂的，按高分到低分调剂到未满额的专业;若不服从专业调剂，则作退档处理。

报名时间春季：3月8日—5月20日秋季8月12日—10月30日到校招生就业办公室报名，也可以登录学校网址进行网上报名、录取。

报名方式：需持户口本、身份证复印件来校招办报名。

河南省水利水电学校装配式建筑施工专业招生有分数要求吗

河南省水利水电学校是一所中专学校，专业不单独设置分数，报考学生满足学校招生分数要求即可报名。

河南省水利水电学校简介

学校地址：河南省周口市汉阳路180号（沙颍河大闸北100米）

我校创建于1979年， 1979年至1983年隶属周口地区。1984年至2022年5月隶属河南省水利厅。2022年6月隶属河南省教育厅管辖。

建校43年来，学校先后被评为国家级重点中专、全国教育系统先进集体、全国德育工作先进集体、省教育系统先进集体、省级文明单位、省级文明学校、省水利系统文明单位、全国水利系统“五五”普法先进集体、“河南最具影响力的十大教育品牌”、“河南考生心目中最理想的学校”、“河南职业技能院校综合实力20强”、全国教育改革创新示范(院)校、首批河南省职业教育特色院校、首批河南省中等职业学校管理强校、省级“平安校园”等荣誉称号。

近年来，以项目建设助推学校发展，取得显著办学成效，学校先后获批并相继完成中央财政支持的职业教育实训基地、河南省第一批职业教育品牌特色院校、河南省中等职业学校数字化校园建设试点学校、河南省中等职业学校第一、第二批品牌示范专业建设学校、河南省中等职业教育建筑工程施工专业周俊义工作室、河南省中等职业教育道路与桥梁工程专业李长安工作室、河南省中等职业教育信息化提升工程和河南省中等职业教育实训基地建设项目学校、1+X证书制度试点学校、现代学徒制试点学校、河南省第一批中等职业学校教学诊断与改进工作试点学校、河南省高水平中等职业学校和高水平专业群建设学校、全国职业院校技能大赛改革试点赛工程测量项目集训基地、河南省职业教育示范性校企合作项目、河南省职业教育建筑工程施工和工程造价专业教学资源库、河南省现代学徒制示范点、河南省职业教育教师教学创新团队、河南省职业教育课程思政示范项目、河南省职业教育和继续教育精品在线开放课程等建设项目，学校办学能力日益增强，办学品牌日益突出，社会美誉度进一步提升。

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