2024年遂宁船山职业技术学校电子商务专业招生

遂宁船山职业技术学校是遂宁当地还不错的中等职业学校，学校环境好、师资强、教学质量优，是很多初中毕业读中职学校的同学的首选，学校的电子商务专业也是学校的热门专业，受到不少同学的青睐，然而一些对学校还不是很了解的同学对电子商务专业还不熟悉，还在犹豫，对此，老师就为同学们分享了遂宁船山职业技术学校电子商务专业介绍以及专业招生要求，一起来看一下吧。

专业基本情况

电子商务专业介绍

电子商务专业，简称电商专业，是融计算机科学、市场营销学、管理学、经济学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。该专业培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才。适合21世纪的要求的对口企业的培养目标。

培养目标

电子商务专业培养具备管理、经济、法律及网络技术、计算机技术、市场营销、电子商务技术以及电子商务管理等方面的知识和基本技能，能在各类企、事业单位、金融机构及政府部门从事实际业务管理、策划、调研、咨询、以及研究工作的专门人才。

专业定义

电子商务从英文的字面意思上看就是利用先进的电子技术从事各种商业活动的方式。电子商务的实质应该是一套完整的网络商务经营及管理信息系统。再具体一点，它是利用现有的计算机硬件设备、软件和网络基础设施，通过一定的协议连接起来的电子网络环境进行各种各样商务活动的方式。这是一个比较严格的定义，说得通俗一点，电子商务一般就是指利用国际互联网进行商务活动的一种方式，例如：网上营销、网上客户服务、以及网上做广告、网上调查等。

电子商务Internet上的电子商务可以分为三个方面：信息服务、交易和支付。主要内容包括：电子商情广告;电子选购和交易、电子交易凭证的交换;电子支付与结算以及售后的网上服务等。主要交易类型有企业与个人的交易(B to C方式)和企业之间的交易(B to B方式)两种。参与电子商务的实体有四类：顾客(个人消费者或企业集团)、商户(包括销售商、制造商、储运商)、银行(包括发卡行、收单行)及认证中心。

招生对象和条件

1、高中毕业生：

综合成绩=学业水平考试成绩(语文+数学+外语)+职业技能测试成绩，但职业技能测试成绩须不低于90分。

2、 中职毕业生：

综合成绩=文化考试成绩+职业技能测试成绩，但职业技能测试成绩须不低于90分。

1.报考我校艺术类专业的考生，学业水平考试成绩和艺考成绩均合格的前提下，按照艺考成绩从高分到低分、志愿优先的原则进行录取，额满为止。

2.报考我校非艺术类专业的考生，依据综合成绩，按照从高分到低分、志愿优先的原则进行录取，额满为止。

遂宁船山职业技术学校电子商务专业招生有分数要求吗

遂宁船山职业技术学校是一所技工学校，专业不单独设置分数，报考学生满足学校招生分数要求即可报名。

遂宁船山职业技术学校简介

学校地址：遂宁市船山区永兴镇东兴街 90 号

遂宁市船山职业技术学校(原桂花职中)创办于1958年，1985年改制办职高，是船山区唯一一所公办职业技术学校，是一所集学历教育、成人教育、社区教育、技能培训与鉴定为一体的多功能、综合性学校。学校被命名为四川省首批合格职中，全国职业教育学生工作委员会理事单位，四川省扶贫办劳动扶贫基地，遂宁市劳务培训基地，遂宁市下岗职工、失地农民培训基地，遂宁市农村劳动力培训基地。学校办学历史悠久，育人环境优美，办学经验丰富，师资力量雄厚，管理严格科学，教学质量一流，就业渠道畅通，特色亮点鲜明，社会英才辈出，是莘莘学子成长进步的理想殿堂。

学校占地80余亩，建筑面积4万余平方米。学校有教职工近200人，其中，中学高级教师40人，中学一级教师49人，双师型教师65人;有各级知名校长、知名教师、骨干教师、学术技术带头人25人。学校有在籍学生3000余人，开设了计算机类骨干专业、物流类特色专业、机械类重点专业、电子类精品专业、航空类热门专业十余个。学校配备了PLC实训室、计算机室、物流实训中心等近30个价值1800余万元的功能室。

学校对口高职学生连续十年高考二本以上本科上线率均居全市中职同类学校的第一名，普职学生连续六届参加全市中职学生技能大赛均获得团体奖。特别是2014年，船山职校对口职教高考二本以上本科上线率达51.5%，比去年提高14.5%，高出市平上线率(26.1%)25个百分点;有31人突破600分大关;有5门学科科平分名列全市同专业第一名。目前，学校成功申报国家级、省级、市级科研课题3个。其中，省级课题《充分利用职教资源培训农民工实践技能的研究》获四川省人民政府普教科研成果奖叁等奖，国家级科研课题《农村职业中学利用网络资源加强培养学生专业实践能力的研究》分别获教育部中国教师发展基金会、四川省教育厅一等奖和中央电教馆优秀科研成果奖。

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